社会情感能力是关键的学术促进因素，有助于在教学和学习之间建立桥梁。社会情感和认知发展是相互依存的，二十年的研究表明，儿童需要一个强大的社会情感基础才能在学校获得成功。

缺乏同龄人的认可会导致较低的学业自我概念和更多的内化症状问题，进而导致较低的学业成绩。同龄人的排斥会对儿童的学习习惯和学业成绩产生负面影响，但社会的认可实际上可以帮助儿童克服早期学业困难的影响。